sábado, 31 de enero de 2015

Don Quijote y las matemáticas II



http://servicios.educarm.es/templates/portal/ficheros/websDinamicas/124/cuadernillo.pdf 
En nuestra época, de pleno dominio del sistema decimal y de la escritura de fracciones decimales podemos perder la perspectiva del manejo de fracciones en las culturas tradicionales. Incluso el lenguaje ordinario ha perdido usos habituales en los tiempos cervantinos. 

Ahora que estamos trabajando con las fracciones veamos algunas:

Tercia parte a la persona que lo acusaré (Privilegio)

Mejorado en un tercio y un quinto ( Libro I, capítulo XXI)

Hemos de salir mejorados en tercio y quinto (Libro II, capítulo XXXI) 

Tres cuartos de legua habían andado (Libro I, capítulo XXIX)

Y como la noche iba casi en las dos partes de su jornada (2/3) (Libro I, capítulo XLII) 

Envió a la duquesa hasta medio celemín [de bellotas] (Libro II, capítulo LII)

Las monedas y dinero en Don Quijote:

  • • <<Yo voy por cinco años a las señoras gurapas por faltarme diez ducados.
  • - Yo daré veinte de muy buena gana -dijo don Quijote- por libraros desa pesadumbre.
  • - Eso me parece -respondió el galeote- como quien tiene dineros en mitad del golfo y se está muriendo de hambre, sin tener adonde comprar lo que ha menester. Dígolo porque si a su tiempo tuviera yo esos veinte ducados que vuestra merced ahora me ofrece, hubiera untado con ellos la péndola del escribano y avivado el ingenio del procurador, de manera que hoy me viera en mitad de la plaza de Zocodover, de Toledo, y no en este camino, atraillado como galgo; pero Dios es grande: paciencia y basta>>.

FRAGMENTOS DEL QUIJOTE

La obra en video, adaptaciones,...





sábado, 24 de enero de 2015

SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO

http://www.ferran-tucoach.com/periferico.swf

http://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/articles-25433_recurso_swf.swf



Sistema nervioso autónomo: Simpático y parasinpático

     El funcionamiento de los músculos obedece a un proceso voluntario; pero no sucede lo mismo con el miocardio y con los músculos lisos de los vasos sanguíneos, del tubo digestivo, de la vejiga, etc. Estas vísceras, que cumplen funciones de la vida vegetativa lo mismo que las glándulas, actúan de modo independiente (autónomo), no obstante estar en comunicación con el sistema nervioso central.
 
    El sistema nervioso autónomo  o vegetativo es, pues, la parte del sistema nervioso relacionada con la regulación de las funciones de la vida vegetativa (respiración, digestión, circulación, excreción, etc.) que no está sometido a la voluntad. Como su nombre lo indica, es un sistema autónomo.


Sistema Simpático

El simpático es un sistema nervioso compuesto de dos cadenas de 23 ganglios situados a lo largo y a los dos lados de la columna vertebral, y que presiden la respiración, la circulación, las secreciones, y en general todas las funciones de la vida de nutrición.

Cada ganglio es una masa de sustancia gris; comunica con el ganglio que precede y con el que sigue; además recibe una ramificación de un nervio raquídeo (rama comunicante) y emite una prolongación que dirige las funciones de los órganos.

Los ganglios se agrupan en: 3 cervicales, 12 dorsales, 4 lumbares y 4 sacros. Los nervios que salen de los ganglios forman varios plexos.

Sistema Parasimpático

El sistema parasimpático (al lado del simpático) está constituido por fibras pertenecientes a ciertos nervios craneales y nervios raquídeos (de la región sacra).

El sistema parasimpático comprende dos porciones:
- La cráneo-bulbar
- La sacra

El Sistema Nervioso Simpático y el Sistema Parasimpático realizan acciones que pueden parecer antagónicas (opuestas) de una misma función. 

Para ello, el Sistema Nervioso Simpático actúa en casos de urgencia y de estrés provocando diversas reacciones como el aceleramiento del pulso y la respiración, frena la digestión, aumenta la presión arterial y hace que la sangre llegue en mayor cantidad al cerebro, piernas y brazos, también hace que aumente el nivel de azúcar en la sangre.
Todo esto lo hace para preparar a la persona para que utilice al máximo su energía y pueda actuar en situaciones especiales.
El Parasimpático, en cambio, almacena y conserva la energía y mantiene el ritmo normal de los órganos y glándulas del cuerpo. Después de un susto, trauma, dolor intenso o cualquier situación especial del cuerpo, el Parasimpático se encarga de que todo vuelva a la calma y normalidad.
De estos dos, obviamente el Parasimpático es el más importante para sobrevivir, porque si no normalizara las funciones, el cuerpo no podría soportalas. 

Efecto de la estimulación simpática y parasimpática

El sistema nervioso autónomo produce estimulación en unos órganos e inhibición en otros. La subdivisión del sistema nervioso autónomo hace que este lleve a cabo acciones integradas y frecuentemente opuestas con una finalidad: la armonía y sinergia del organismo.
Ambos componentes no son antagónicos entre sí: la mayor parte del tiempo (excepto en periodo de estrés) interactúan de una forma armónica e imperceptible. A través de esta inervación, la división simpática produce una respuesta muy amplia; en cambio, el parasimpático se caracteriza por su acción más limitada a las áreas locales de inervación

Sistema Nervioso Autónomo
Localización Estimulación Simpática Estimulación Parasimpática
Sistema Cardiovascular Aumento de la tasa cardíaca y la fuerza de contracción cardíaca Disminución de la tasa cardíaca y la fuerza de contracción
Sistema circulatorio Vasoconstricción periférica En general poco efecto sobre los vasos, pero favorecen la vasodilatación en los vasos coronarios y cava
Aparato digestivo Vasoconstricción abdominal, favoreciendo un déficit en la secreción y motilidad intestinal Aumentan la secreción y motilidad intestinal
Glándulas exocrinas Inhiben la secreción hacia conductos o cavidades, excepto en las sudoríparas. Promueven la secreción a excepción de las glándulas sudoríparas.
Sistema ocular Dilatación de la pupila (midriasis). Contracción de la pupila (miosis).
Sistema renal Cese en la secreción de orina, y cese en relajación de esfínteres. Aumento en la secreción de orina y aumento en contracción de esfínteres.



JUGANDO con D. Quijote


http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/tematicas/webquijote/juegotest.html



IV aniversario de la publicación de la 2ª parte del QUIJOTE: Algo de información


 El 26 de septiembre de 1604 el privilegio real –permiso-, a favor de Miguel de Cervantes Saavedra, le permitió que en diciembre de ese año, exactamente el 20 de diciembre, compuesto el libro, quedara impreso, apareciendo a principios de enero de 1605 en el mercado, realizándose la segunda edición, con nuevo privilegio para Portugal, el 9 de febrero.

Su editor fue Juan de la Cuesta, y hemos de decir, que ya la primera edición constituyó lo que hoy denominamos un best-seller. La tercera edición de Juan de la Cuesta, no fue la única que se hizo en aquellos años, pues también en 1605 hubo varias de ediciones furtivas del Quijote, una en Lisboa y dos en Valencia; las valencianas autorizadas.
Cuando actualmente tantas irregularidades se señalan en el mundillo literario, no estaría de más recordar que el Quijote fue manipulado por Juan de la Cuesta al presentar variantes y correcciones que durante años se creyeron obra de Cervantes.
En 1615 se publicó en Madrid la segunda parte de Don Quijote, y a punto estuvo de ser obra póstuma ya que cinco meses más tarde de su salida al mercado, falleció el autor.
En castellano fue impresa treinta veces en el siglo XVII, cuarenta en el XVIII, doscientas en el XIX, en el siglo XX a razón de unas tres al año, y actualmente, en nuestro XXI, las ediciones no cesan de proliferar con motivo del 400 aniversario, habiendo incluso muchas adaptaciones para los niños, tanto en versión infantilizada como en cómic, -aunque esto haya sucedido otras veces con anterioridad-.
En cuanto a traducciones, la primera en inglés estuvo a cargo Thomas Shelton, Londres 1612, y la segunda parte, del mismo Shelton, en 1660.
La traducción al francés de la primera parte del Quijote, corresponde a César Oudin, París 1614, y la segunda parte de la obra, pertenece a François de Rosset, París 1618.
En Italia, es Lorenzo Franciosini de Castelfiorentino, quien lleva a cabo en 1622 la traducción de la primera parte y en 1625 de la segunda, ambas en Venecia.

Respecto a la segunda parte de Las aventuras del ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha, Cervantes las escribió porque ya entonces existían los oportunistas que se aprovechaban del talento ajeno para medrar a su costa; me estoy refiriendo concretamente al Quijote apócrifo de Avellaneda.
Pero las traducciones no se detuvieron en estos idiomas, ya que también en el XVII, se hicieron otras tantas en alemán y holandés y en el XVIII, fueron el danés, el polaco y el ruso las lenguas en que se tradujeron las aventuras del hidalgo castellano, y después, en los siglos sucesivos, al resto de los idiomas cultos.
Recordemos que el Quijote es el libro más leído después de la Biblia, lo que le sitúa en el puesto de indiscutible best seller internacional y secular. ¡Lástima grande que quien lo escribiera pasase una vida de penurias económicas y pudiese ser enterrado, merced a la caridad de la Venerable Orden Tercera, en el convento de las Trinitarias Descalzas, sepelio en el que sus restos se mezclaron con los de otros, por lo cual no se puede identificarlos!
(Por cierto y como anécdota curiosa citaremos, que fue Inglaterra la primera nación que consideró el Quijote una obra universal y a su autor un genio, siendo Francia la segunda. ¡España tardó cien años en darse cuenta!).
En cuanto, y seguimos con el anecdotario, al “famoso lugar de la Mancha de cuyo nombre no quiero acordarme”, se han hecho últimamente investigaciones al respecto dirigidas por el catedrático de sociología Francisco Parra, deduciéndose lo siguiente: que en la provincia de Ciudad Real, es Villanueva de los Infantes, ese “lugar de la Mancha” en donde viviera Don Quijote.
Labor detectivesca que, basándose en la velocidad de Rocinante y Rucio, la venta donde tuvo lugar el manteo de Sancho Panza y el camino entre Venta de Cárdenas y Cartagena, ha alcanzado esta conclusión.

AMPLIA TU INFORMACIÓN  

Algunos trabajos con el texto:

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/contenidosdigitales/programasflash/Lengua/Literatura/quijoteaportacionesb.swf

martes, 20 de enero de 2015

EL SISTEMA NERVIOSO (función de relación humana)

El cuerpo humano es una compleja máquina. Requiere que muchas de sus piezas, cadenas y engranajes trabajen simultánea y sincronizadamente para que cada uno de nosotros pueda llevar una vida normal. Y al igual que todas las máquinas de alta tecnología, necesita de un computador central que administre y controle cada una de sus funciones y movimientos. Pero nuestro ordenador es mucho más completo, ya que además nos permite pensar, sentir, actuar y decidir.
Este tremendo computador es el Sistema Nervioso, constituido por un conjunto de órganos que nos permiten ponernos en contacto con el mundo exterior y dirigir las funciones orgánicas. Su trabajo consiste en recoger los estímulos que recibimos tanto en el ámbito consciente -por ejemplo, la luz del sol-, como en el inconsciente -como puede ser el daño que provoca un virus en nuestro estómago-, transformándolos en impulsos nerviosos. Estos llegan a la parte específica del cerebro que controla la zona estimulada, donde se procesa la información y se genera la reacción o respuesta.
Las reacciones son muy variadas. Van desde la producción de movimientos voluntarios: caminar o mover partes del cuerpo, el control del funcionamiento interno de nuestro cuerpo: la secreción de las glándulas, la circulación, la digestión o la respiración, hasta las sensaciones producto de la estimulación de los sentidos: vista, oído, olfato, tacto y gusto.
Además de todo esto, en este sistema, específicamente en el cerebro, se concentra la actividad intelectual y afectiva. Así, el Sistema Nervioso nos permite pensar, comunicarnos, aprender, recordar; es la sede de nuestros sentimientos, sensaciones y emociones.



Completa:
http://www.ceiploreto.es/sugerencias/A_1/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/02_Cmedio/datos/05rdi/ud05/02.htm

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/6EP_Cono_cas_ud2_SistemaNervioso/frame_prim.swf

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Medio/El%20cuerpo%20humano/Cuerpo%20en%20movimiento/contenido/cm009_oa05_es/index.html

Repasa:
http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/cmedio/las_funciones_vitales/la_funcion_de_relacion/el_sistema_nervioso/el_sistema_nervioso.html   http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/cmedio/las_funciones_vitales/la_funcion_de_relacion/la_coordinacion_nerviosa/la_coordinacion_nerviosa.html

http://www.desarrollomultimedia.cl/udd3/udd.htm



LAS FRACCIONES V: suma y resta de fracciones

http://www.eltanquematematico.es/todo_mate/fracciones_e/ejercicios/sumayresta_p.html

http://ntic.educacion.es/w3/recursos/primaria/matematicas/fracciones/menuu5.html

http://www.wikisaber.es/Contenidos/LObjects/add_sub_frac/index.html

http://www.ceibal.edu.uy/UserFiles/P0001/ODEA/ORIGINAL/090202_suma_resta_fracciones.elp/

http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/matematicas_5/operaciones_fracciones_5/actividad01.htm

LAS FRACCIONES IV: fracción de una cantidad

http://www.eltanquematematico.es/todo_mate/fracnum/fracnum_p.html 

http://www.educa.madrid.org/web/cp.beatrizgalindo.alcala/archivos/fracciones/fracciones/hallarnumero.swf

https://dl.dropboxusercontent.com/u/44162055/manipulables/numeracion/ffracciones1.swf

http://bromera.com/tl_files/activitatsdigitals/capicua_5c_PA/C5_u06_79_1_calculMentalRapid_calculFraccions.swf

domingo, 11 de enero de 2015

LAS FRACCIONES I

Las fracciones o números fraccionarios son números que expresan una cantidad determinada de porciones que se toman de un todo dividido en partes iguales.

http://www.ceibal.edu.uy/UserFiles/P0001/ODEA/ORIGINAL/081028_concepto_fraccion.elp/

Se representa con una barra oblicua u horizontal que  separa  dos partes:
el denominador
que es el número que nos dice las partes en que se ha dividido la unidad y que se coloca en la parte inferior de la línea de la fracción;
el numerador
que es el que nos indica el número de partes que se han tomado de esa unidad y que se coloca en la parte superior.


Descubre:
http://ntic.educacion.es/w3/recursos/primaria/matematicas/fracciones/menuu1.html

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Matematicas/Fraccion_y_numero_decimal-CONTENIDOS/contenido/mt10_oa01_es/index.html

http://www.uco.es/~ma1marea/Recursos/Fraccionador.swf



http://www.eltanquematematico.es/todo_mate/fracciones_e/ejercicios/fraccionesej10_p.html

http://www.eltanquematematico.es/todo_mate/fracciones_e/ejercicios/fraccionesej10_p.html

LOS SENTIDOS



Los órganos de los sentidos son los encargados de obtener información del ambiente que nos rodea. 
Además, existen también receptores internos que captan las condiciones del interior del cuerpo. 
Todos ellos están conectados a los centros nerviosos (cerebro, médula...) mediante nervios o terminaciones nerviosas.

Los sentidos son cinco: la vista, el oído, el olfato, el gusto y el tacto. Residen en los ojos, los oídos, las fosas nasales, la lengua y la piel, respectivamente. 
Cada órgano de los sentidos reacciona ante diferentes estímulos: un rayo de luz, un sonido, un aroma... y crea un impulso nervioso.  
En la cabeza se encuentran los cinco sentidos. Es un lugar muy indicado para percibir fácilmente los estímulos procedentes del entorno, porque es la parte más alta del cuerpo. 
El sentido del tacto está repartido por toda la piel, ya que su misión es reconocer la forma, la temperatura... de los objetos al entrar en contacto con ellos.

Investiga:

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Medio/El%20cuerpo%20humano/Los%20sentidos/contenido/index.html

http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/cmedio5/los_sentidos/index.htm

http://www.eltanquematematico.es/lossentidos/organosdelossentidos_p.html

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/A_1/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/02_Cmedio/datos/05rdi/ud05/01.htm

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